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五年级英语暑假学习大纲(10次课 120分钟/次)
课次 学习内容
1 Module1 Hobbies 现在分词
2 Module 2 Abilities 情态动词
3 Module3 Daily life 一般现在时
4 Listening Skills听力技能
5 Module4 Foods and drinks 可数名词/不可数名词
6 Module5 Foods we need 感官动词
7 Module6 Weather 一般过去时
8 Reading Skills阅读技能
9 Module7 Let’s look back复习+期末诊断
10 诊断讲评+家长会
课次 学习内容
1 L73-L74副词+一般过去时
2 L75-L76一般过去时的时间状语
3 L77-L78情态动词+时间介词
4 L79-L80need; the+名词所有格;have got
5 L81-L82have作实义动词的用法+Review Reading Skills
6 L83-L84现在完成时
7 L85-L86现在完成时
8 L87-L88 一般过去时和现在完成时对比
9 L89-L90现在完成时与一般过去时
10 期末诊断+家长会
课次 学习内容
1 Module1 Hobbies 现在分词
2 Module 2 Abilities 情态动词
3 Module3 Daily life 一般现在时
4 Listening Skills听力技能
5 Module4 Foods and drinks 可数名词/不可数名词
6 Module5 Foods we need 感官动词
7 Module6 Weather 一般过去时
8 Reading Skills阅读技能
9 Module7 Let’s look back复习+期末诊断
10 诊断讲评+家长会
课次 学习内容
1 L73-L74 & M6 一般过去时肯定句
2 L75-L76 一般过去时的时间状语、句子变形
& M3 一般现在时时间状语、句子变形对比
3 L77-L78 & M2、M4情态动词
4 L79-L80 have got、need的用法
5 L81-L82 & M4 have作实义动词的用法
6 L83-L84 现在完成时的含义与肯定句结构
7 L85-L86 现在完成时的句子变形
8 L87-L88 一般过去时和现在完成时对比
9 L89-L90 现在完成时时间状语+复习
10 期末诊断+家长会


五年级英语秋季学习大纲(16次课 120分钟/次)
课次 学习内容
1 Unit 1 现在进行时及爱好
2 Unit 2 一般现在时第三人称单数
3 Unit 3 情态动词 can肯否定句
4 Unit 4 情态动词 can疑问句
5 Unit 5 频率副词第三人称疑问句
6 阶段诊断总结+讲评
7 Unit 6 第三人称单数+家长会
8 Unit 7食物之可数,不可数名词+U8 should用法
9 U9 感官动词
10 U10 食物评价及东西方食物文化
11 U11 天气及相关句型
12 U12一般过去时
13 专题复习【校本期末知识点总复习-上】
14 专题复习【校本期末知识点总复习-下】
15 易错题练习+常见题型分析+校本期末模拟诊断
16 诊断评讲+家长会
课次 学习内容
1 L91-L92 一般将来时时间状语,宾从I think that
2 L93-L94 一般过去时和一般将来时的灵活运用
3 L95-L96 特殊时间的表达与时态的结合运用
4 L97-L98 人称代词及物主代词用法
5 L99-L100宾语从句
6 阶段诊断总结+讲评
7 L101-L102间接引语+家长会
8 L103-L104too, very, enough的用法
9 L105-L106动词不定式的肯定和否定
10 L107-L108比较级和最高级
11 L109-L110不规则比较级和最高级
12 期末诊断+讲评
13 专题复习【校本期末知识点总复习-上】
14 专题复习【校本期末知识点总复习-下】
15 易错题练习+常见题型分析+校本期末模拟诊断
16 诊断评讲+家长会
课次 内容 话题 语法功能项目&句型
1 U4 School Timetable L1 学校信息
学学习科目
1.频率副词
2.现在进行时VS一般现在时
2 U4 School Timetable L2
3 U4 School Timetable L3
4 U5 Things We Like Doing L1 学校生活
爱好
故事、作家
3.形容词比较级
4、can表可能
5、like doing
5 U5 Things We Like Doing L2
6 U5 Things We Like Doing L3
7 阶段复习诊断+家长会
8 U7 Sports Fun L1 学?;疃?br> 体育与赛事 6、一般过去时
7、as...as
9 U7 Sports Fun L2
10 U7 Sports Fun L3
11 U8 Wonderful Entertainment 周末活动
游戏与休闲
娱乐活动
8、不规则形容词比较级
9、be going to
12 U8 Wonderful Entertainment
13 U8 Wonderful Entertainment
14 U9 Revision
15 期末复习诊断+题型分析
16 校本专项复习+家长会
课次 学习内容
教材:成人版新概念1册
1 L91-L92 一般将来时时间状语及结构
+U1 现在进行时及爱好
2 L93-L94 一般将来时和一般过去时的对比
+U2一般现在时第三人称单数
3 L95-L96 特殊时间的表达
+U3情态动词肯否定句
4 L97-L98 人称代词及物主代词
+U4 情态动词疑问句
5 L99-L100 that引导的宾语从句
+U5 频率副词第三人称疑问句
6 阶段诊断总结+讲评
7 L101-L102间接引语+家长会
+U6第三人称单数
8 L103-L104 too, very, enough的用法
+U7食物之可数,不可数名词+U8 should用法
9 L105-L106动词不定式
+U9 感官动词
10 L107-L108比较级和最高级用法
U10 食物评价、东西方食物文化
11 L109-L110不规则比较级和最高级
+U11 天气及相关句型+U12 一般过去时
12 期末诊断+讲评
13 专题复习【校本期末知识点总复习-上】
14 专题复习【校本期末知识点总复习-下】
15 易错题练习+常见题型分析+校本期末模拟诊断
16 诊断评讲+家长会

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五年级数学暑假学习大纲(10次课 120分钟/次)
课次 主题
1 变幻莫测的九宫格
2 认识小数乘法
3 认识小数除法
4 小数综合计算(上)
5 认识方程
6 直线型图形(上)
7 巧妙的数字搭配
8 行程问题(五)
9 行程问题(六)
10 期末复习
课次 主题
1 三女归家
2 数字的起源
3 数的历史
4 数的艺术
5 庞加莱猜想
6 谢尔宾斯基三角形
7 神奇的雪花
8 毕达哥拉斯与数
9 六人集会问题
10 期末复习


五年级数学秋季学习大纲(16次课 120分钟/次)
课次 主题
1 位置与可能性
2 小数乘法
3 小数除法
4 小数综合计算(下)
5 期中复习
6 家校交流分析
7 行程问题(七)
8 简易方程
9 列方程解应用题
10 直线型图形(下)
11 组合图形的面积
12 神奇的狗牙
13 植树问题
14 期末综合梳理(一)
15 期末综合梳理(二)
16 期末综合梳理(三)
课次 主题
1 算盘的产生
2 潘洛斯阶梯
3 借驴分驴
4 古埃及分数
5 期中复习
6 家校交流分析
7 凯撒密码
8 永不过曝的余数相机
9 回环诗
10 迦太基女王的水牛皮(传说)
11 沙漏的秘密
12 “业余数学家之王”
13 莱昂哈德·欧拉
14 期末综合梳理(一)
15 期末综合梳理(二)
16 期末综合梳理(三)

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五年级语文暑假学习大纲(10次课 120分钟/次)
课次 主题 板块 学习内容
1 真爱无痕——领会排比与反复 阅读理解 1.认识排比、反复两种修辞手法,能够区分排比与反复;
2.了解排比、反复在表情达意方面的作用;
3.运用排比反复写句子;
4.积累一定的排比、反复句。
2 夏日风情——写景文阅读 阅读理解 1.知道写景文常用的描写顺序;
2.了解常用的描写景物的方法:动静结合、虚实结合、侧面描写等;
3.学习体会写景文中表达的思想感情;
4.积累描写夏天风景的语段。
3 笔尖游历——学写游记 当堂习作 1.掌握写游记的;
2.灵活运用动静结合、虚实结合等多种方法写景物和游览时的见闻。
3.掌握游记中的过渡的方法。
4 多彩世界——环境、场面描写 阅读理解 1.认识环境描写、场面描写,了解二者的异同;
2.体会环境描写的表达效果,学写环境描写。
3.积累场面描写、环境描写的优美语段。
5 句子专项(一)——修辞手法 基础训练 1.学习并准确判断小学常用的八大修辞手法;2.能熟练地改写比喻、拟人;3.能灵活地仿写句子,添加排比句
6 句子专项(二)——综合操练 基础训练 1.对基本的双重否定句进行改写;2.能对陈述句、反问句灵活地进行转换改写;3.熟练地进行转引述句之间的改写;
7 言简意赅——概括叙事类文章主要内容 阅读理解 1.学习用要素法概括文章主要内容;
2.学习用合并法概括文章主要内容。
8 诗韵悠悠——古诗鉴赏(一) 古文传承 1.学会抓住诗词中关键词理解诗意,想象画面。
2.初步体会作者情感。
3.积累一定的古诗词,感受语言魅力。
9 生活学问——非连续性文本阅读 阅读理解 1.认识生活中的非连续性文本,知道非连续文本的几种基本形式及特点;
2.了解阅读非连续性文本的步骤、方法,能够从简单的非连续性文本中提取有价值的信息,解决问题;
3.学习运用非连续性文本的形式。
10 阶段总结 诊断 科学学情反馈+全面分析阶段知识
课次 主题 板块 学习内容
1 名著品读——《西游记》、《水浒传》 素养积累 1.让学生了解《西游记》、《水浒传》的作者、主要内容及主要人物。
2.学习、交流阅读方法,培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。
3.激发学生阅读四大名著的兴趣,培养学生阅读爱好。
2 英雄赞歌——词语的感情色彩 阅读理解 1.掌握分辨词语的感情色彩(辩析褒义词、贬义词)几种常用方法;
2.了解褒义词、贬义词在表情达意的作用;
3.积累一定数量的褒义词、贬义词。
3 真爱无痕——领会排比与反复 阅读理解 1.认识排比、反复两种修辞手法,能够区分排比与反复;
2.了解排比、反复在表情达意方面的作用;
3.运用排比反复写句子;
4.积累一定的排比、反复句。
4 夏日风情——写景文阅读 阅读理解 1.知道写景文常用的描写顺序;
2.了解常用的描写景物的方法:动静结合、虚实结合、侧面描写等;
3.学习体会写景文中表达的思想感情;
4.积累描写夏天风景的语段。
5 笔尖游历——学写游记 当堂习作 1.掌握写 游记的;
2.灵活运用动静结合、虚实结合等多种方法写景物和游览时的见闻。
3.掌握游记中的过渡的方法。
6 多彩世界——环境、场面描写 阅读理解 1.认识环境描写、场面描写,了解二者的异同;
2.体会环境描写的表达效果,学写环境描写。
3.积累场面描写、环境描写的优美语段。
7 言简意赅——概括叙事类文章主要内容 阅读理解 1.学习用要素法概括文章主要内容;
2.学习用合并法概括文章主要内容。
8 诗韵悠悠——古诗鉴赏(一) 古文传承 1.学会抓住诗词中关键词理解诗意,想象画面。
2.初步体会作者情感。
3.积累一定的古诗词,感受语言魅力。
9 生活学问——非连续性文本阅读 阅读理解 1.认识生活中的非连续性文本,知道非连续文本的几种基本形式及特点;
2.了解阅读非连续性文本的步骤、方法,能够从简单的非连续性文本中提取有价值的信息,解决问题;
3.学习运用非连续性文本的形式。
10 阶段总结 诊断 科学学情反馈+全面分析阶段知识
学习???/td> 主题 学习内容
有趣的古人 老人家的碎碎念——孔子 1.认识孔子,了解孔子生平,认识春秋时期历史背景;
2.学习《论语》经典选段,分享先哲的人生智慧;
3.感受文言文特点,理解文言语句。
承前启后的诗人——初唐四杰 1.认识初唐四杰,了解他们的诗歌成就;
2.结合时代背景,感受初唐世杰的个人魅力;
3.学习初唐四杰代表作,积累古诗名句。
大唐盛世的歌者——李白 1.认识李白,了解李白的诗歌成就;
2.从李白的诗歌创作走进他的精神世界,感受一代诗仙盛世气象;
3.学习李白代表作,积累古诗名句。
古代的生活 小楼一夜听春雨——古代建筑艺术 1.从起源、塔楼、庭院、城市等多角度介绍古代建筑的成就,认识有代表性的古建筑;
2.学习关于古代建筑的古诗文,积累古诗文名句,尝试文言文翻译;
3.培养学生对文化遗产的热爱、?;ぶ?。
还有诗和远方——古代交通趣谈 1.从水路、陆路、国内、国际交通,认识古代出行的知识;
2.学习描写、记录古代出行的古诗文,积累古诗文名句,尝试文言文翻译。
3.感悟古人出行的苦乐。
长相思,在长安——古都西安 1.从汉唐、建筑、居民等角度认识古都西安,了解城市发展的知识;
2.学习描写、记录西安的古诗文,积累古诗文名句,尝试文言文翻译;
3.增进学生对祖国的了解,培养爱国之情。
大国崛起——隋唐外交 1.从隋唐对朝鲜、日本、吐蕃、西域的对外交往,认识中国极盛的历史;
2.学习描写、记载对外交往的古诗文,积累古诗文名句,尝试文言文翻译;
3.增进民族自豪感,培养学生爱国之情。
名著导读 滚滚长江东逝水——《三国演义》 1.了解三国历史背景,认识三国著名人物;
2.阅读《三国演义》选段,感受名著魅力;
3.积累相关文学常识。


五年级语文秋季学习大纲(16次课 120分钟/次)
课次 主题 板块 学习内容
1 好书相伴,体会作者思想感情 基础阅读 1.领会作者的思想感情,学习以读书为主题的文章,分析校内重点篇目《窃读记》
2.积累一些有关读书的名言与方法。
3.让学生明白阅读的重要意义,激发起阅读兴趣,逐渐养成阅读习惯。
2 开卷是否有益,学会表达自己的观点 写作训练 1.学会总结表述自己的观点 2.能够列举出与观点相关的论据 3.学会小议论文的写作结构与方法
3 故乡情怀,群文阅读,体会诗歌的美感 基础阅读 1. 理解诗句的大意,并体会作者的思想感情。
2. 感受诗人借不同的景物来抒发情感的写法。
4 二十年后回故乡 写作训练 1.学习有关故乡主题写作的范文,感知故乡赞美与热爱之情; 2.能清楚想象作文的写作方法 3.如何抒发自己的故乡情怀
5 了解说明性文章 基础阅读 1.让学生了解一些科学知识,唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣,激发学生勤奋学习的自觉性。
2.掌握常用的说明方法(列数字、举例子、打比方、作比较等),体会常用说明方法的表达效果。
3.能够运用常用的说明方法来介绍事物。
6 用说明方法写物 写作训练 1.灵活地使用常用的说明方法来介绍物品 2.能够抓住事物的特点描述物品的样子、功能等各个方面。
7 生活启示,体会词句的含义及其表达效果 基础阅读 1.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。
2.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。
8 漫画背后的故事 写作训练 1.了解如何观察漫画。
2.学会思考漫画背后的启示。
9 父母的爱,感受人物描写 基础阅读 1.通过对父母言行的描写,体会其爱子之情。
2.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写,反映人物思想品质的表达方法。
10 让笔下的人物活起来 写作训练 1.有目的地选择人物外貌,突出人物特点,克服多余的和千人一面的人物描写。
2.根据人物的情感变化刻画人物外貌。
3.掌握用外貌的动态描写来表现人物性格,并有意识地结合动静描写。
11 勿忘历史,感受民族精神和爱国热情 基础阅读 1.掌握联系上下文等方法理解关键词句,读悟结合,深刻感悟祖国灿烂的历史文化及侵略者的罪恶行径。
2.激发学生热爱祖国文化、痛恨侵略者的情感,强化学生振兴中华的责任感和使命感。
12 学写读后感 写作训练 1.读懂原文,能够运用概括的语言,从主要人物,主要事件入手,表述原文内容。
2.从不同的角度看原文,让学生找出原文中感触最深的片段,作为文章的主要感受点。
3.从文章主要感受点中,简单交流对作品的感想,从而联想到自己的一些生活事例。
4.运用夹叙夹议的写法,从古到今或从近到远或从己到人,从正面到反面,得出感悟。(可以选择一点,也可以选择几点感悟)
13 期末基础复习 期末复习 巩固课内基础知识。
14 期末课内阅读复习 复习课内重点课文,规范阅读答题。
15 期末课外阅读复习 学习课外阅读技巧,规范阅读答题,常见题型诊断讲解。
16 期末写作复习 复习课内语文园地习作,梳理??甲魑慕峁?、技巧。
课次 主题 板块 学习内容
1 五味俱全——叙事要完整 当堂习作 1. 知道叙事要完整,学习将事情的经过按变化的过程一层一层写清楚。
2. 学习四种常用的开头方法和结尾方法,懂得事情要有头有尾。
2 画龙点睛——叙事要有重点 当堂习作 1.知道事情的经过部分是文章的重点,学会在叙事中突出重点。
2.知道在叙述重点情节的过程中,把人物的表现写具体。
3.注意要有详有略。
3 寻龙点穴——体会文章主旨 阅读理解 1.了解什么是文章的主旨,了解概括主旨的几种常用的表述形式。
2.掌握把握文章主旨的几种常用方法。
3.读中学写,学会如何围绕表达意图将文章具体。
4 精挑细选——选好要写的人和事 当堂习作 1.选好要写的人。
2.学会围绕人物的性格特点选择典型事例。
3.尝试选择新颖事例突出人物性格,塑造人物形象。
5 相由心生——人物外貌展性格 当堂习作 1.有目的性地描写人物外貌。
2.抓住特点描写人物外貌。
3.学会在情节变化中加入人物外貌动态描写。
6 《世说新语》——小古文阅读(一) 古文传承 1.初步了解写人小古文的特点。
2.学会抓住文中人物的特点,感受其魅力。
7 世间万物——状物类文章阅读 阅读理解 1.了解状物类文章的基本特点。
2.能够体会借物喻人、托物言志等手法的作用。
8 迁移运用——借物喻人 当堂习作 1.理解借物喻人的写作方法。
2.学会选择事物的特点。
3.学会突出物的特点。
4.学会将物的特点和人的品质联系起来。
9 浮想联翩——扩写 当堂习作 1.找准扩写点。
2.确定扩写重点。
3.围绕中心吧扩写重点写具体。
4.学会合理想象和联想。
10 拨云见日——评价感受类解题技巧 阅读理解 1.学会联系生活实际表达阅读感受;
2.能够从文章中获得有益启示。
11 读书得见——学写读后感 当堂习作 1.选择感点。
2.叙议相结合。
3.联系实际谈感受。
4.掌握读后感写作方法。
12 一语中的——重点词语赏析 阅读理解 1.学会联系上下文理解词语含义;
2.体会记叙文中词语的表达效果。
13 期末基础复习 期末复习 巩固课内基础知识。
14 期末课内阅读复习 复习课内重点课文,规范阅读答题。
15 期末课外阅读复习 学习课外阅读技巧,规范阅读答题,常见题型诊断讲解。
16 期末写作复习 复习课内语文园地习作,梳理??甲魑慕峁?、技巧。

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剑桥少儿英语特训班
(10天,共10次课,120分钟/次课)
课次 主题单元 考点 题型
Day 1 Unit1 Colours 指示代词this/that Reading & Writing-Part 1&4
Unit2 Animals 不定冠词a/an Speaking
Day 2 Unit3  School, Numbers 1-10 名词单复数 Reading & Writing-Part 3&5
Unit4  Transport 方位介词 Speaking
Day 3 Unit5 Family 一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句 Reading & Writing-Part 2
Unit6 Our world Speaking
Day 4 Unit7 What I do 祈使句的肯定/否定形式 Listening-Part 1&3
Unit 8 Sports and leisure 情态动词can Speaking
Day 5 Unit 9 My body have got 句型 Reading & Writing-Part 1-4
Unit 10 At home 方位介词 Speaking
Day 6 Unit 11 My favourite food there be 句型 Reading & Writing-Part 1-5
Unit 12 My town 动词第三人称单数 Speaking
Day 7 Unit 13 Toys, Numbers 11-20 名词复数 Listening-Part 2&4
Unit 14 Clothes 现在进行时 Speaking
Day 8 Review Listening + Test1 听力专题复习+模拟1 Listening-Part 1-4
Day 9 Review Reading & Writing + Test2 读写专题复习+模拟诊断2 Reading & Writing-Part 1-5
Day 10 Review Speaking + Test3 读写专题复习+模拟诊断3 Speaking Part 1-4
课次 主题单元 考点 题型
Day 1 Unit1 My Toys be good at句型 Reading & Writing-Part 2
Unit2 What's the matter? 宾语从句 Listening-Part 4
提建议的相关句型 Speaking-Part 2
Day 2 Unit3  Who's that?  定语从句 Reading & Writing-Part 1
Unit4  At work 不定式短语 Listening-Part 1、Speaking-Part 4
Day 3 Unit5 Animal planet 时间介词 Reading & Writing-Part 4
Unit6 At the sports centre 特殊疑问词 Listening-Part 3
go +v-ing短语 Speaking-Part 3
Day 4 Unit7 In the city 提建议的相关句型would like/shall Reading & Writing-Part 6
Unit 8 What's for lunch? want sb. to do sth Listening-Part 2
Speaking-Part 1
Day 5 Unit 9 My class 情态动词用法 Listening-Part 5
Unit 10 Which one is better? 人称代词的主格和宾格 Speaking-Part 2
形容词比较级
Day 6 Unit 11 What a world! 形容词最高级 Reading & Writing-Part 3
Unit 12 What's the weather like? 一般过去时(be 动词) Speaking-Part 1&4 (Review)
Day 7 Unit 13 What did you do yesterday? 一般过去时(实义动词) Reading & Writing-Part 1&5
Unit 14 How did you get there? 时间状语从句 Speaking-Part 2 (Review)
Day 8 Review Listening + Test1 听力专题复习+模拟诊断1 Listening Part1-5
Day 9 Review Reading & Writing + Test2 读写专题复习+模拟诊断2 Reading & Writing Part1-6
Day 10 Review Speaking + Test3 读写专题复习+模拟诊断3 Speaking Part1-4
课次 主题单元 考点 题型
Day 1 Unit1 People at work be going to 句型 Reading & Writing-Part1&2&3&7
Unit2 We could watch the race on TV 过去进行时 Listening-Part 5、Speaking-Part 1&4
Day 2 Unit3It's hotter today, isn't it? 反义疑问句 Reading & Writing-Part1&2&7
Unit4Feels like home! 地点状语从句 Listening-Part 1、Speaking-Part 1&2
Day 3 Unit5 Animal planet 感官动词 Reading & Writing-Part2&3&5&6
Unit6 Art competition 复合不定代词 Listening-Part 2、Speaking-Part 1&4
Day 4 Unit7 What the future holds 一般将来时(Will) Reading & Writing-Part1&4&6
Unit 8 Can you help me? 情态动词May Listening-Part 3&5、Speaking-Part 2&3
Day 5 Unit 9 What should we eat? 情态动词Should Reading & Writing-Part3&6&7
Unit 10 Let's have fun 现在完成时 Listening-Part 1&2&4、Speaking-Part 4
Day 6 Unit 11 What is this made of? Be made of/be used for句型 Reading & Writing-Part1&7
Unit 12 The way it used to be after/before的用法 Listening-Part 2&4、Speaking-Part 3
Day 7 Unit 13 What's the weather like? 提建议句型 Reading & Writing-Part1&2&5&6
Unit 14 Healthy body,healthy mind 时间状语从句 Listening-Part 5、Speaking-Part 4
Day 8 Review Listening + Test1 听力专题复习+模拟诊断1 Listening Part1-5
Day 9 Review Reading & Writing + Test2 读写专题复习+模拟诊断2 Reading & Writing Part1-7
Day 10 Review Speaking + Test3 读写专题复习+模拟诊断3 Speaking Part1-4
暑假国际音标班
(8天,共8次课,120分钟/次课)
课次 音标 备注
Day 1 /?/ /e/ /p/ /b/ /k/ /g/ 重读+音节划分
Day 2 /i:/ /I/ /t/ /d/ /f/ /v/ 动词过去式-ed发音规则
Day 3 /a:/ /?/ /l/ /m/ /n/ /?/
Day 4 /?:/ /D/ /θ/ /e/ /s/ /z/ 名词复数/动词三单-s/es发音规则
Day 5 /eI/ /aI/ /?I/ /?/ /?/ /r/
Day 6 /u:/ /?//t?/ /d?/ /tr/ /dr/ 常见字母组合oo发音规则
Day 7 /??/ /?/ /ts/ /dz/ /a?/ /??/
Day 8 /I?/ /e?/ /??/ /j/ /w/ /h/ 家长会
暑假语法强化班
(10天,共10次课,120分钟/次课)
课次 词法 句法时态
1 介词、名词 There be句型
2 数词 物主代词
3 人称代词(主格、宾格) 祈使句
4 副词(频率、方式) 一般现在时(三单、句型变化)
5 Review
6 形容词 现在进行时
7 情态动词 涉及be going to的一般将来时
8 反身代词 一般过去时
9 Review+期末诊断
10 诊断讲评+家长会
剑桥英语KET课程
(分为强化班和冲刺班两个课程)
(10天,共10次课,120分钟/次课)
课次 KET-强化(听力+口语) KET-冲刺(阅读+写作)
Day 1 家长会 Reading 8 & 9
Speaking-1 情态动词、名词所有格、不定代词
(一般现在、过去、将来)
Day 2 Speaking-2 Reading 1 & 2
现在进行时、过去进行时 形容词原级、比较级、最高级
Day 3 复习-Speaking-1 Reading-3a&3b
新授-Listening-1&2&3 现在完成时
Day 4 复习-Speaking-2 Reading 4 & 5
新授-Listening-4&5 If状语从句
Day 5 语法总复习(固定搭配) Reading 6 & 7
被动语态
Day 6 听力口语总复习 总复习
Day 7 模拟-1-Paper1&2 模拟-3-Paper1&2
Day 8 模拟-1-Paper3+单词练习 模拟-3-Paper3+单词练习
Day 9 模拟-2-Paper1&2 模拟-4-Paper1&2
Day 10 模拟-2-Paper3+单词练习 模拟-4-Paper3+单词练习
剑桥英语PET课程
(分为强化班和冲刺班两个课程)
(10天,共10次课,120分钟/次课)
课次 PET-强化(听力+口语) PET-冲刺(阅读+写作)
Day 1 家长会 Part 8(Writing Part 3)
Speaking1&2+语法 形容词用法
(一般现在、过去、将来) (so, such; 形容词顺序)
Day 2 Speaking3&4+语法 Part 1 & 2
(现在进行时、过去进行时) 情态动词、名词所有格、动词不定式、used to、介词
Day 3 复习-Speaking1&2 Part 3
新授-Listening1&2(现在完成时) 宾语从句、定语从句
Day 4 复习-Speaking3&4 Part 4 & 5
新授-Listening3&4(过去完成时) 状语从句
Day 5 时态归纳总复习 Part 6 & 7(Writing Part1&2)
虚拟语气
Day 6 听力口语总复习 总复习
Day 7 模拟-1-Paper1&2 模拟-3-Paper1&2
Day 8 模拟-1-Paper3+单词练习 模拟-3-Paper3+单词练习
Day 9 模拟-2-Paper1&2 模拟-4-Paper1&2
Day 10 模拟-2-Paper3+单词练习 模拟-4-Paper3+单词练习
寒假优惠 优惠日期
寒假学员续春季班立减100元/科 2018年12月13日~12月19日

  *注  

    春季班指在2019年2月18日后开学的泡泡少儿课程
    

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  • 1.科学的教学方式 — 七步学习法
  • 2.新东方泡泡老师的教学日常

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